学水论
人类是有固有思维的，比如自发的觉得自己很帅，这些固有思维让人的某些方面有集体特征，比如爱国主义，但有一些人剑走偏锋，推翻了一个国家建立自己的
统治，中国又何尝不是这样，但不可否认的，中国比清朝好多了，虽然领土没有清朝巅峰时，那么大，但制度绝对没有清朝，那么残忍，像所谓的满清十大酷
刑，所有人都热爱清政府的话，中国就不会建立，我们的历史就不会发生变革，这种标新立异的做法，从某种程度上推动了人类文明的发展，学水这种物种，又
何尝不是这样的伟大呢？
钟南山院士说过，永远不要满足于现状，要勇于探索，这说明了探索新领域，标新立异的重要性，但在心理学上，很多人都不是如此，十分死板，表明有些理论并不
能类比于其他学科的理论，就比如说网上的一种很可笑的理论，用两条轨道，一条是斜着直通目的地，另一条则是有一段极其陡峭近乎90度的坡，下面是一道缓坡
（如图），用这种理论证明了，走捷径不一定是最好，如果现实中这么走，早摔死了，这个理论让人不要冒险，脚踏实地，但从另外一个侧面，悬崖给了小球一个加
速度，提升了他的速度，而悬崖正代表生活中，一些令人望而生畏的场景，这说明了我们要敢于冒险，勇敢开拓新领域，标新立异。
根据物理论文《more is different》，指出了学科是有代沟的，最基本纯粹的是数学，其次是物理，化学，分子生物学和细胞生物学，巅峰有历史政
治，这不难理解，人开始计算物质的数量，然后研究物质的一些变化，反应之类的。生命是复杂的物质，所以生物学更高级，有了生命生命之间，就要交流就有
语言，其实在语言下面还有心理学，心理学是单个的，而多个人的就有政治学，社会开始发展，时间线上，就出现了历史。
然而，人类的死板思想，并不能责怪心理学这一门学科，普遍的，很多人都很平庸，虽然不要总想着创业，但这么多人甘心于为他人打工，还为涨工资而高兴，你老
板只需要为你付出的10%买单，就可以得到你付出的110%，因为你还得加班，等于白给，学生也是这样的，就想着正常复习，刷题复习，量大不一定成功，不然比起
衡水中学，很多学校的大学升学率估计要为零了，努力和收获不成正比，收获不仅仅和努力有关，和方法也有关，成功是有捷径的，你想想，拿斧子砍树比拿手砍
快，拿锯子更快，如果你说没有捷径，就是承认拿手和拿锯子一样快，开车和走路一样快，那么这个世界就是单调的，一切都是线性的，而顶尖人才的世界都不是线
性的，不然，除非马云真的，一天不止24小时，否则他也不可能这么有钱，或者普通人真的不干活，但这玩意基本相反，马云抓住了时代的机会，很多成功的人都不
承认这点，站在风口，猪都能飞起来。
学习上，刷题相当于一把杠杆，把成绩压了上去，但初中科目多了，这开始不起太大作用了，到了高中，更重视思维，这种物理杠杆，基本没有任何作用，这就是为
什么，有些人小学成绩好，初中就不好，高中就玩完了。
那些半夜还在看书的人，写作业写到半夜的，绝对不会最优秀，这就是在卖体力，没有方法，有方法的尖端人才，绝对不是这鸟样的，达芬奇虽然每天只睡四小
时，但他却不累，他有安排睡眠时间的方法，劳逸结合，所以绝对不要把那些看做最伟大的，只是些垃圾而已，甚至还有些是学渣，其中成绩好的，大概率在加
杠杆，维持他那虚伪的成绩。
人类存在本身就没有太大意义，据基因生物学著作《自私的基因》一书中提到，基因以及细菌，本身的意义都在于自我繁殖，所以感染病毒，他并不会把所有宿主都
杀死，因为这样相当于断了他的生路，所以，人体本身也可能只是一个宿主罢了，DNA不断复制，而你和你父母，仅二分之一的相似，既然一颗受精卵，通过DNA，已
经决定了，未来构建成了一个人体，那么人的未来也是决定的了，没有任何不确定性因素，有的只是还没发现的隐变量罢了，这也是爱因斯坦那句，上帝不掷骰子的
真正意义，这也可以确定为什么有些人，成绩本来就很好，有些人则是本来就不好，努力并不能改变什么。
不要太过于在意父母的感受，除非你的父母真的很好，父母不正确的对人态度，以及正确的做法，如下
1，发生了什么事？
首先要让孩子有话说，有些家长上来就给孩子定性，劈头盖脸个的先骂一顿，这样对孩子也是不公平的。应该站在孩子的角度，听听孩子怎么说先了解事情的真相。
这样给孩子机会，即使他真的错了，也会因为给他机会辩解而心甘情愿地认错。
2，你感觉怎样？
让孩子的情绪释放出来，遇到问题先不要急着责备孩子，孩子有的感受没有说出来，家长就一味地谴责，对于还来说他是听不下去的。
有研究表明：一个人在情让绪波动很多的时候，外界的刺激很难让脑部消化。也就是说，如果孩子的情绪很大，别人说什么都是听不进去的。
3，你的想法是什么？
孩子的想法往往是天马行空，有时真说不出所以然来，但父母都要听下去，不要惊慌和害怕。随后接着问他第4个问题。
4，你觉得要如何做？
我们要尊重孩子的想法，或者和他们一起想办法，和他一起解决问题。这样孩子内心就会感觉爸爸妈妈的办法要比自己的更合适，所以以后遇见问题也会像父母请
教。
5，你这样知道会造成什么后果吗？
孩子有时候只是随性而为，根本不管后果是怎样的，或者根本不在乎。这时候父母不妨给孩子理清思路，告诉他们什么是不该做的，会造成什么危害，将利弊解释清楚。
当孩子犯了错误，家长不妨先试着问下孩子这几个问题，多练习几次，而不是上来就打骂、指责。教育孩子没有很好的捷径，只能靠父母多些耐心和包容，孩子才会
慢慢的有所改变。
世界上从来就没有对错，只是定义不同罢了，你说一厘米可以等于一根手指的宽度，我可以说它等于一辆车的长度，但第一种是大家认可的，所以他就是现有的最优
定义，你可以有自己的定义，可以维护自己的观点，如果你的思想凝聚力足够强，甚至可以推翻中国政府，但中国就很人性化，不过中国某些父母可就不人性了，总
是自以为是，认为工作辛苦，事实上，学生起的并不比打工的晚，睡的也不比打工的早，人总是要维护自己的观点，但侵犯到他人的理念，别人可以维权，你可以使
用武力，别人也可以用法律在维权，这就是这个世界的公平之处。
人活着有意义吗，并没有，你死后什么都留不下来，只有你活着的每一个瞬间是你的，甚至连繁殖后代都不一定，因为你的孩子和你只有二分之一的相似，孙子就更
少了，不然你看一只猴子和你有什么相似？有是有的，只是太少了，以至于我们都不承认自己是猴子，但我们真的是猴子的后代，真正繁殖后代的可能只有我们的
DNA，换句话说，我们是在帮基因繁殖，我们只是一个宿主罢了，人体，在你生下的时候就已经构建好了，卵细胞分裂到第八个时就会开始分化，携带肌源蛋白的细
胞会变成肌肉组织，逐渐构建成整个人体。
时间也不存在，时间只是一种感觉，人会死，只是能量没了，相对论证明了速度越快时间越慢，时间不是恒定的，只是其中存在人们未发现的隐变量罢了，世上没有
随机，宇宙大爆炸时的物理量，决定了世界的走向，以至于我会写这篇文章都是已经确定的了，你到时候可能会怼我也是确定的了，这也是爱因斯坦那句上帝不掷骰
子的含义，一天只是一个昼夜为参考系，一年只是以地球为太阳公转一周为参考系，要说世界上有唯一靠谱的单位，估计只有秒，因为秒的定义是铯原子振动一定次
数的时间，这个定义够严谨，而且没有绝对的参考，随便找个铯原子，以及相关设备就可以定义，玩游戏的时候觉得时间过得快，那时间就真的是快的，学习的时间
过得慢，这些其实可以说明时间是一种感觉，昼夜变换，这一类的东西，仅仅只能说明，时间过去了时间单位的这么长时间，我对于你来说，一个时间段又相当于多
少个标准的时间单位呢？这并没有确定，我们的寿命是按照标准时间单位定的，这可能会说明每个人的时间不一定相等。
所谓的智能，也只是通过一个物体是否能通过图灵测试测定，那么如果对于更高级的种族，我们也不算智能，也许每一个小动物都具有智能，只剩我们愚蠢的没发
现。
人的大脑有11个维度，宇宙才11维，所以，也许你认为这不可能，但你的大脑可以思考过去，说明它的时间是二维的，他也可以想象未来，说明他的时间是三维的，
他可以想象一个事件发生后可能会导致的很多可能，以及做出的每一个选择，所导致的可能，这说明他是四维度的时间，他的空间是至少有三维，但科学家已经研究
了四维的图，说明人的大脑可以初步想象四维，说明空间也有四个维度，如果意识真的存在，他算三个纬度，因为我们是三维生物，这好像就没那么扯了对吧？印象
刻板，思想保守，这是一般中国人的缺点，不相信科技的人往往会被科技抛弃，在风中嘶吼着，却追不上时代的步伐。
不孝敬父母的人，在这个世界的规则下是可耻的，但你不尊重孩子的父母，只要在五维空间以下的世界，都是可耻的，孩子没有提出要来到这个世界，家长自私的带
孩子来到这个世界，学习有痛苦，工作更痛苦，有钱人想要时间，时间充裕的人，想要钱，这个世界可能并不美好，只是某些人还弘扬一些鸡汤，让我们认为这个世
间美好，这也许是一种鼓励，而且，普遍没有几个家长将孩子生下之前是说我感受到他想来这个世界看看，之类的话，而是说我想要儿子，或者母亲说我想抱孙子，
完全是满足父母们的私心。
上一个自然段提到过，五维空间，那么为什么要特指呢？在五维空间以上，根据广义相对论，孩子可以选择自己的出生，这样孩子可能自愿选择来到这个世界。
坚持自己的见解和主张，你的人生便是有意义的。
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